如何面对爱在别人纸上画几笔的孩子?

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如何面对爱在别人纸上画几笔的孩子?在孩子的绘画当中,老师经常会听到小朋友给旁边的同伴告状,说某某在他的纸上乱画,而当老师找到那位小朋友时,他还挺委屈,不但不觉着自己做错了什么,还认为自己是在做好事“帮助”别人。

爱在别人的纸上画几笔的孩子大都很热心,平时就乐于帮助別人,富有同情心。他们爱表现自己,愿意让同伴的画在自己的帮助下更完美,但又不善于表达,说不清楚时就自己代笔了。这种强迫“帮助”别人的方式不但伤害了同伴的自尊心,而且由于他不了解同伴的画画意图,还可能使同伴画面的和谐遭到破坏,好心办了坏事。还有一种情况就是恶作剧行为,有的孩子看到别人画得比自己好,就故意在別人的画上画几笔。另外一种情况是有的孩子得比较快,早早完成了自己的画没事干,就“关照”起周围的小朋友来。

遇到这种情况,我们不要在众人面前一味地责备孩子,使他感到很难堪,否则会使孩子走向两个极端,要么从此自信心受到影响,造成自己的画都不敢画了,要么就破罐破摔,加倍增加自己的不良行为。因此,教师在施教之前,一定要分清孩子是哪种情况,然后再有的放矢地加以引导,方能达到事半功倍的效果。

 

如何面对爱在别人纸上画几笔的孩子?下面的几种方法,大家不妨试一试。

 

(1)给孩子安排联合作画的机会

这样既可以满足孩子们相互补充別人作品的愿望,又能锻炼他们的合作能力,还可以从中体会到合作的乐趣,逐渐使他们学会如何巧妙地补充别人的作品,做到“锦上添花”而不是“画蛇添足”。

 

(2)对于那些自己画完就去“帮助”别人的孩子及时给他们安排一些其他活动

如欣赏美术作品或帮助成人做一些收拾绘画用具的事情。如果孩子绘画的兴趣依然浓厚,可以让他在另一张纸上继续作画。

 

(3)帮助孩子憧得尊重他人

成人可以和那些爱给别人“帮忙”的孩子谈话,肯定他们的出发点,但是帮助别人要讲方法,事先要争得别人的同意,学会使用礼貌用语,如“你这里要是加上一朵云彩就更好了,我帮你画上可以吗?”等,之后还要尊重画主人的意见,如果人家不需要你的帮助,就不要强迫人家接受你的好意。

 

(4)换位思考

对故意破坏别人画面的孩子,可通过谈话,让他进行换位思考,如果别人这样对你,你会有什么感受。从而让他明白这样做是会伤害別人的。另外,教师还要引导他逐渐学会欣赏別人的优点,善十学习別人的优点、,使自己进歩得更快。

 

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